Aufklären und Fordern in der Pestizid-Debatte
Zu einer Textwelt-Rhetorik der Wissenskonstitution
Die im Kontext der Angewandten Linguistik verortete Arbeit befasst sich mit den transtextuellen rhetorischen Strategien, mit denen Agrarindustrie und Umweltschutzorganisation in der öffentlichen Debatte um den landwirtschaftlichen Einsatz neonicotinoider...
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Produktinformationen zu „Aufklären und Fordern in der Pestizid-Debatte “
Klappentext zu „Aufklären und Fordern in der Pestizid-Debatte “
Die im Kontext der Angewandten Linguistik verortete Arbeit befasst sich mit den transtextuellen rhetorischen Strategien, mit denen Agrarindustrie und Umweltschutzorganisation in der öffentlichen Debatte um den landwirtschaftlichen Einsatz neonicotinoider Pestizide wissenschaftliches Wissen konstituieren. Dazu wird ein überarbeitetes und rhetorisch erweitertes Modell der auf die Arbeiten von Paul Werth zurückgehenden Textwelttheorie vorgestellt, das sich als anschlussfähig an etablierte Zugänge aus Text- und Diskursllinguistik, Kognitiver Semantik und klassischer Rhetorik erweist. Die Analyse online veröffentlichter Informationsbroschüren der Debattenakteure führt zur Beschreibung zweier distinkter rhetorischer Strategien der Wissenskonstitution, die sich nicht nur im Hinblick auf Emotionalität, Fremd- und Selbstdarstellungen und Argumentationstopoi voneinander unterscheiden, sondern auch im Hinblick auf die epistemischen Architekturen, in die diese Phänomene als Wirklichkeitsentwürfe eingebettet sind. Die in der Arbeit angestellten Beobachtungen führen schliesslich zur Skizzierung rhetorisch-hermeneutischer Textkompetenzen, die eine reflektierte Teilhabe an solchen öffentlichen Debatten erleichtern kann.
Autoren-Porträt von Niklas Simon
Niklas Simon, Technische Universität Darmstadt.
Bibliographische Angaben
- Autor: Niklas Simon
- 2023, XVIII, 439 Seiten, 16 Schwarz-Weiss-Abbildungen, Masse: 16,1 x 23,1 cm, Gebunden, Deutsch
- Verlag: De Gruyter
- ISBN-10: 3111077314
- ISBN-13: 9783111077314
- Erscheinungsdatum: 23.09.2023
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