Betriebliches Bildungspersonal als Promotor beruflicher Bildungsprozesse

1. Hintergrund und Anliegen des Projektes 1.1 Zum Projektkontext HumanTec 1.2 Projektverlauf 1.3 Aufbau des Sammelbandes 1.4 Dank an Mitwirkende 2 Betriebliches Bildungspersonal - Einführung in den wissenschaftlichen Diskurs 2.1 Rahmenbedingungen betrieblicher Bildungsarbeit 2.2 Zur Relevanz von betrieblichem Bildungspersonal im Kontext betrieblicher Bildungsarbeit 3 Theoretische Bezüge und Befunde zur Ausgestaltung berufsbegleitender Studienangebote - Projektkontext HumanTec 3.1 Arbeitsaufgaben des betrieblichen Bildungspersonals in der Pflege - Projektstudie und ausgewählte Erkenntnisse 3.2 Arbeits- und Kompetenzanforderungen in Folge der Digitalisierung in der Pflege - Betriebliche Einzelfallstudien in der stationären Altenpflege 3.3 Betriebliche Berufsorientierung als Gegenstand berufsbegleitender Studienangebote 3.4 Gestaltung und Analyse digitaler Lehr-/Lernszenarien aus ermöglichungsdidaktischer Perspektive in berufsbegleitenden Studienangeboten 4 Entwicklung und Erprobung 4.1 Entwicklung und Erprobung der Studien- und Zertifikatsangebote 4.2 Zum Evaluationsansatz und Evaluationsergebnisse aus der Erprobung 5 Studien- und Zertifikatsangebote zur Professionalisierung des betrieblichen Bildungspersonals 5.1 Rahmende Merkmale der Studien- und Zertifikatsangebote 5.2 Zertifikatsangebote für betriebliches Bildungspersonal 5.3 Das Masterprogramm Betriebliches Bildungsmanagement

Die Herausgebenden des Bandes sind: Professorin Dr. Marisa Kaufhold ist Professorin im Lehrgebiet Berufspädagogik für Gesundheitsberufe an der Hochschule Bielefeld. Professorin Dr. Ulrike Weyland ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Berufspädagogik an der Universität Münster. Eva-Luzia Stratmann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Medizinische Fakultät OWL der Universität Bielefeld. Stephanie Höke ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Erwachsenenbildung und Pädagogische Professionalität an der Universität Münster.