Grössen aktiv entdecken: Zeit
Grössenvorstellungen entwickeln - mit Masseinheiten rechnen. Förderschule. 4.-7. Klasse
Das Thema Zeit mit Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf nachhaltig erarbeiten!
Wer hat an der Uhr gedreht? Ist es wirklich schon so spät? Dieser Band macht Ihre Schüler fit im Umgang mit Zeitspannen und Uhrzeiten - eine wichtige Fähigkeit für...
Wer hat an der Uhr gedreht? Ist es wirklich schon so spät? Dieser Band macht Ihre Schüler fit im Umgang mit Zeitspannen und Uhrzeiten - eine wichtige Fähigkeit für...
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Produktinformationen zu „Grössen aktiv entdecken: Zeit “
Klappentext zu „Grössen aktiv entdecken: Zeit “
Das Thema Zeit mit Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf nachhaltig erarbeiten!Wer hat an der Uhr gedreht? Ist es wirklich schon so spät? Dieser Band macht Ihre Schüler fit im Umgang mit Zeitspannen und Uhrzeiten - eine wichtige Fähigkeit für die erfolgreiche Bewältigung des Alltags! Die Aufgaben in diesem Buch entsprechen alle dem Konzept des aktiv-entdeckenden Lernens.
Einen Schwerpunkt bildet dabei der Bereich "Schätzen", damit Ihre Schüler eine Vorstellung von Zeit entwickeln und einschätzen können, ob etwas eher lang oder kurz dauert, schnell oder langsam ist.
Ein didaktisch-methodischer Kommentar, praktische Durchführungshinweise sowie eine Übersicht über alle Teillernziele vervollständigen den Band.
Wer hat an der Uhr gedreht? Ist es wirklich schon so spät? Dieser Band macht Ihre Schüler fit im Umgang mit Zeitspannen und Uhrzeiten - eine wichtige Fähigkeit für die erfolgreiche Bewältigung des Alltags! Die Aufgaben in diesem Buch entsprechen alle dem Konzept des aktiv-entdeckenden Lernens.
Einen Schwerpunkt bildet der Bereich "Schätzen", damit Ihre Schüler eine Vorstellung von Zeit entwickeln und einschätzen können, ob etwas eher lang oder kurz dauert, schnell oder langsam ist.
Ein didaktisch-methodischer Kommentar, praktische Durchführungshinweise sowie eine Übersicht über alle Teillernziele vervollständigen den Band.
Einen Schwerpunkt bildet der Bereich "Schätzen", damit Ihre Schüler eine Vorstellung von Zeit entwickeln und einschätzen können, ob etwas eher lang oder kurz dauert, schnell oder langsam ist.
Ein didaktisch-methodischer Kommentar, praktische Durchführungshinweise sowie eine Übersicht über alle Teillernziele vervollständigen den Band.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Heide Hildebrandt , Rüdiger Hildebrandt
- 2009, 101 Seiten, mit zahlreichen Abbildungen, Masse: 21,1 x 29,5 cm, Geheftet, Deutsch
- Verlag: Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt
- ISBN-10: 3834433845
- ISBN-13: 9783834433848
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