Hochschullernwerkstätten im analogen und digitalen Raum

empirischeVerhältnisbestimmungen ..............................................................................115Digitale, hybride und analoge Lernkonzeptein HochschullernwerkstättenMarco Wedel, Marco Albrecht und Mareen DerdaAnaloges Lernen digital aufbereiten - die Unterstützung der digitalenLehre durch Elemente analogen Lernens .......................................................129Brigitte Kottmann, Birte Letmathe-Henkel und Verena Wohnhas"Lernen durch Spielen" in der Lernwerkstatt - In analogen und digitalenLern- und Spielräumen ..................................................................................142Eva-Kristina Franz und Julia Kristin LanghofHochschullernwerkstatt2 - digital, analog auf dem Campusund jetzt auch noch "to go"? .........................................................................150Claudia Albrecht, Anne Vogel und Julia Henschler(Hochschul-)Lernwerkstätten vs. Digital Workspaces - Nachwirkungeneines Tagungsbeitrags ....................................................................................162Caroline Burgwald, Michelle Moos, Hasan Özenc, Hannah Spuhlerund Juliane EngelLernräume erfahren - gemeinsam "praktisch" erleben ..................................170Ulrike Stadler-Altmann, Jeanette Hoffmann und Eva-Elisabeth MoserDigitale Bilder - Analoge Rezeption? Digitale Bilderbücherals Herausforderung für pädagogische Werkstattarbeit ...................................178Linda BalzerInterreligiöse Lernerfahrungen digital ............................................................192Melanie Wohlfahrt, Aurica E. Borszik, Olga Bazilevica, Lisa Roch,Anja Mede-Schelenz und Katharina Weinhold"Werkstatttage: Analoges digital denken" - Überlegungen zur Gestaltungdigitaler Lernräume für Lehrkräfte im Seiteneinstieg .....................................201Katja D. Würfl und Julius ErdmannDie Umsetzung praxisorientierter naturwissenschaftlich-technischerVeranstaltungen im digitalen Raum. Ein Aufbruch zur Nutzunghybrider Lehrkonzepte auch nach der Pandemie ............................................210Lernwerkstätten stellen sich vorJeanette HoffmannDie KinderLiteraturWerkstatt an der Freien Universität Bozen -ein analoger Raum in digitalen Zeiten ...........................................................227Carolin Uhlmann und Michael LenkWieviel Digitalisierung braucht eine Hochschullernwerkstatt? .......................242Elisabeth Hofer und Simone AbelsLeuphana Lernwerkstatt Lüneburg - multifunktionelle Ausrichtungeines inklusiven naturwissenschaftlichen Lehr-Lern-Raums ...........................254Anna KölzerDie Lernwerkstatt der Hochschule Düsseldorf - Weiterentwicklungin Zeiten digitaler Lehre ...............................................................................263Thomas Hoffmann und Miriam SonntagInklusive Lernräume kooperativ erforschen und entwickeln:Das Lehr-Lern-Labor für Inklusive Bildung an der Universität Innsbruck......271Allgemeine Perspektiven und DiskurseFranziska Herrmann und Pascal KihmZur Begriffsbestimmung Hochschullernwerkstatt .........................................285Barbara Müller-NaendrupTranslate "Lernwerkstatt"? - Ein Essay über die "richtige" Übersetzungeines Fachbegriffs ..........................................................................................297Mareike Kelkel und Markus Peschel'Was willst DU lernen?!' - Teil IIIDer Einfluss von (zu) früher Öffnung und einem Überangebot anTransparenz auf den individuellen Lernprozess der Studierenden ...................304Dietlinde Rumpf und Gina MöskenEigenaktivität und Selbstverantwortung herausfordern.Potenziale von Design Thinking und Lernwerkstattarbeit ..............................318Prof. Dr. Sandra MirbekEinstellungen, Wissen und SelbstwirksamkeitserwartungenvonFachkräften im Umgang mit Diversität und Inklusion: Wie könnenHochschullernwerkstätten zur Professionalisierung beitragen? -Ergebnisse einer Evaluationsstudie .................................................................331Autorinnen und Autoren......................................................................345