Kinder und Jugendliche mit Beeinträchtigungen der geistigen Entwicklung unterrichten
Konzepte für die Teilhabe in heutiger Lebenswelt
Zwei Fragen bilden den Kern dieses Buches. Welche Bildungsinhalte und welche Kompetenzen bietet Unterricht einer lebensweltbezogenen Pädagogik, um sich in einer technisierten und globalisierten Welt weitestgehend selbstständig orientieren zu können? Und wie...
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Produktinformationen zu „Kinder und Jugendliche mit Beeinträchtigungen der geistigen Entwicklung unterrichten “
Klappentext zu „Kinder und Jugendliche mit Beeinträchtigungen der geistigen Entwicklung unterrichten “
Zwei Fragen bilden den Kern dieses Buches. Welche Bildungsinhalte und welche Kompetenzen bietet Unterricht einer lebensweltbezogenen Pädagogik, um sich in einer technisierten und globalisierten Welt weitestgehend selbstständig orientieren zu können? Und wie lassen sich (sonder-)pädagogische Konzepte für das Leben von morgen bestimmen? Der Band hat dabei vor allem den einzelnen Schüler mit seiner Zugangsweise zum Lernen im Blick. Die fachlich begründeten Unterrichtskonzepte für Kinder und Jugendliche mit Beeinträchtigung der geistigen Entwicklung beinhalten fachorientierte und überfachliche Bildungskonzepte aus der Mathematik, der Kunst, der Technik, der Verbraucherbildung, dem globalen Lernen, der digitalen Bildung, der persönlichen Lebensstilplanung und dem elementaren Englischunterricht.
Autoren-Porträt
Prof. Dr. Eberhard Grüning lehrte und forschte am Institut für Sonderpädagogik der Europa-Universität Flensburg.Mit Beiträgen von Katja Gatz, Andreas Hüttner, Svenja Karlsson, Malte Kolshorn, Gerald Matthes, Patric Schaubrenner, Isabelle von Seeler, Kai-Christian Tönnsen, Ilona Westphal.
Bibliographische Angaben
- 2023, 259 Seiten, 28 Abbildungen, Masse: 15,6 x 23,3 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben: Eberhard Grüning
- Verlag: Kohlhammer
- ISBN-10: 3170363263
- ISBN-13: 9783170363267
- Erscheinungsdatum: 27.09.2023
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