Kindliche Bedürfnisse als Mittelpunkt der Kita-Pädagogik, m. 1 Beilage
Mit praktischen Ideen für den Erziehungsalltag. Mit Downloadcode für Zusatzmaterial
Erst, wenn ihre grundlegenden Bedürfnisse befriedigt sind, können Kinder ihr grosses Potenzial und ihre Kompetenzen entwickeln. Methoden zur bedürfnisorientierten Pädagogik.
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Produktinformationen zu „Kindliche Bedürfnisse als Mittelpunkt der Kita-Pädagogik, m. 1 Beilage “
Erst, wenn ihre grundlegenden Bedürfnisse befriedigt sind, können Kinder ihr grosses Potenzial und ihre Kompetenzen entwickeln. Methoden zur bedürfnisorientierten Pädagogik.
Klappentext zu „Kindliche Bedürfnisse als Mittelpunkt der Kita-Pädagogik, m. 1 Beilage “
ErzieherInnen investieren heute viel Zeit und Energie in die Förderung einzelner Kompetenzen. Gleichzeitig bemerken sie, dass dieser Fokus die Befriedigung grundlegender kindlicher Bedürfnisse nach Geborgenheit, Autonomie, Gemeinschaft, Dialog, Neugierde, Bewegung oder Musse aus dem Blick verliert. Jedoch können Kinder ihr volles Potenzial und die von den Bildungsplänen geforderten Kompetenzen erst entwickeln, wenn diese Bedürfnisse erfüllt sind. Mit dem Bild eines sich entwickelnden Baumes beschreibt Sybille Schmitz in ihrem Praxis- und Reflexionsbuch die sensomotorische Integration als Kern des kindlichen Reifungsprozesses und entfaltet konkrete Methoden, u. a. die "Bedürfnisbilanz", mit denen bedürfnisorientierte Pädagogik erfolgreich in der Kita umgesetzt werden kann.
Autoren-Porträt von Sybille Schmitz
Sybille Schmitz, ausgebildete Logopädin, Studium der Psycholinguistik und Sozialpsychologie, freiberuflich tätig in der Beratung und Fortbildung von Erzieherinnen zu Fragen der kindlichen Entwicklung, Entwicklungsauffälligkeiten, Bindung, Resilienz und Kommunikation.
Bibliographische Angaben
- Autor: Sybille Schmitz
- 2018, 144 Seiten, Masse: 16,4 x 23,8 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Don Bosco Medien
- ISBN-10: 3769823389
- ISBN-13: 9783769823387
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