Offener Kindergarten konkret in seiner Weiterentwicklung

Aus dem InhaltsverzeichnisGerhard Regel und Uwe SantjerVorwortI. Der Offene Kindergarten im WandelGerhard RegelDer offene Kindergarten: Zeitgemäss und kooperativ kindzentriert - Vom Wandel der letzten 20 Jahre1. Die konsequente Umsetzung der Wende2. Der Kern ist ein Beziehungsansatz3. Von der Nichtaussonderung zur umfassenden Inklusion4. Methoden unterstützen den Zugang zu Kindern5. Zur Ausprägung der pädagogischen Gestalt (Triade)6. "Freiheit ist die Basis von allem-Weg und Ziel"7. Profil und Qualität8. Netzwerkarbeit9. Zur Bezeichnung des Offenen Kindergartens10. Aspekte zur Weiterentwicklung nach 20 JahrenII. Das offene Miteinander im Team als GrundlageUwe Santjer und AltenwalderTeam Das Kindergartenteam als Herz des Offenen KindergartensSabine SchommartzHandlungsforschung als Handwerkszeug und Stärkung der Zusammenarbeit - Es ist normal, Praxisprobleme und -fragen zu habenRoswitha EmmeDer Offene Kindergarten und meine Lust am Beruf - Gemeinsam im Team Pädagogik gestaltenIII. Kinder als gleichwürdige kleine MenschenAngelika OestDer Weg zur Partizipation als Lebensphilosophie - Zur vielfältigen Mitwirkung unserer KinderNatalie AckermannAuf dem Weg zu einer Kinderstube der Demokratie - Erste Erfahrungen mit einem KinderratChristiane FeuersengerSich auf Kinder einlassen - Abenteuer erleben, Schätze sammeln und dokumentierenPetra DiedrichFeinfühliger Umgang mit Kindern - Mein Lernprozess mit einem beziehungsstiftenden ThemaUwe SantjerJungen können Freude machen - Vom Ärgern zum VerstehenIV. Nichtaussonderung und InklusionUwe SantjerZwanzig Jahre Pädagogik der Nichtaussonderung in CuxhavenKatharina WitteVon der Nichtaussonderung zur umfassenden Inklusion - Was Kindern Zukunft gibt?Sabine HarjesSprache entwickelt sich im Alltag - Sprachförderprojekt für Cuxhavener KindergärtenV. Zur Gestaltung des pädagogischen RahmensRenate Dehlfing, Beate von LienenDie gestaltete herausfordernde Umgebung für eigenständige Entwicklung - Leben und Lernen in den Spiel- und Werkstätten

Zu den Herausgebern: Gerhard Regel ist Diplom-Sozialpädagoge und analytischer Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeut. Er war lange in der Fachberatung für ev. Kindergärten tätig. Sein heutiger Fortbildungsschwerpunkt ist der Offene Kindergarten. Uwe Santjer ist Erzieher und Diplom-Heilpädagoge. Er ist heute Fachberater in Cuxhaven und hat dort über 20 Jahre pädagogische Entwicklungen mitgestaltet.