Primäre und sekundäre Effekte am Übertritt in die Sekundarstufe I
Zur Rolle von sozialer Herkunft und Migrationshintergrund
Ilona Relikowski behandelt das soziologisch und zugleich bildungs- und integrationspolitisch wichtige Thema der sozialen und migrationsspezifischen Disparitäten in der Bildungsbeteiligung am Beispiel des Übertritts in die Sekundarstufe I. Sie untersucht,...
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Produktinformationen zu „Primäre und sekundäre Effekte am Übertritt in die Sekundarstufe I “
Klappentext zu „Primäre und sekundäre Effekte am Übertritt in die Sekundarstufe I “
Ilona Relikowski behandelt das soziologisch und zugleich bildungs- und integrationspolitisch wichtige Thema der sozialen und migrationsspezifischen Disparitäten in der Bildungsbeteiligung am Beispiel des Übertritts in die Sekundarstufe I. Sie untersucht, inwieweit gruppenspezifisch differierende Übergangsquoten in weiterführende Schulen auf Variationen der schulischen Leistungen oder auf unterschiedliches Entscheidungsverhalten zurückzuführen sind und ob sich das Verhältnis dieser beiden Einflussgrössen im Zuge der Bildungsexpansion verändert hat. Zudem geht die Autorin den Fragen nach, inwiefern über soziale Disparitäten hinaus originär migrationsspezifische bzw. ethnische Disparitäten bestehen und wie sich die hohen Bildungsaspirationen von Zuwandererfamilien erklären lassen.Inhaltsverzeichnis zu „Primäre und sekundäre Effekte am Übertritt in die Sekundarstufe I “
Theoretischer Hintergrund und Forschungsstand.- Datenbasis und methodische Vorgehensweise.- Empirische Untersuchungen.
Autoren-Porträt von Ilona Relikowski
Ilona Relikowski ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im BiKS-Projekt am Lehrstuhl für Soziologie I der Otto-Friedrich-Universität Bamberg.
Bibliographische Angaben
- Autor: Ilona Relikowski
- 2013, 2012, XVII, 117 Seiten, 3 Abbildungen, Masse: 14,8 x 21 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Springer, Berlin
- ISBN-10: 3658003391
- ISBN-13: 9783658003395
- Erscheinungsdatum: 12.10.2012
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