Schriftspracherwerb in heterogenen Lerngruppen
Der Erwerb schriftsprachlicher Kompetenzen ist für die Teilhabe an der von Literalität geprägten Gesellschaft fundamental. Lehrkräfte sehen sich hier bei heterogenen Lerngruppen mit anspruchsvollen Herausforderungen konfrontiert. Das Buch stellt zentrale...
Erscheint am 31.12.2024
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Produktinformationen zu „Schriftspracherwerb in heterogenen Lerngruppen “
Klappentext zu „Schriftspracherwerb in heterogenen Lerngruppen “
Der Erwerb schriftsprachlicher Kompetenzen ist für die Teilhabe an der von Literalität geprägten Gesellschaft fundamental. Lehrkräfte sehen sich hier bei heterogenen Lerngruppen mit anspruchsvollen Herausforderungen konfrontiert. Das Buch stellt zentrale Teilbereiche des Schriftspracherwerbs durch eine Verknüpfung von fachdidaktischen sowie sonder- und grundschulpädagogischen Perspektiven differenziert dar. Im Mittelpunkt stehen die spezifischen Besonderheiten und Bedürfnisse verschiedener Lerngruppen (z.B. DaZ-Lernende oder Lernende aus den sonderpädagogischen Schwerpunkten). Dies ermöglicht es, individuelle Lernverläufe umfassend und gezielt zu betrachten sowie entsprechend bedarfsorientiert passgenaue Angebote zu entwickeln.
Autoren-Porträt
Dr. Hanna Sauerborn ist Professorin für deutsche Sprache und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Dr. Stefanie Köb ist dort Akademische Rätin am Institut für Sonderpädagogik.
Bibliographische Angaben
- 2024, 200 Seiten, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben: Hanna Sauerborn, Stefanie Köb
- Verlag: Kohlhammer
- ISBN-10: 3170443097
- ISBN-13: 9783170443099
- Erscheinungsdatum: 31.12.2024
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