TEAM - Arbeitsbuch für Gemeinschaftskunde an Gymnasien in Baden-Württemberg - Ausgabe 2023, m. 1 Buch, m. 1 Online-Zugan

Bei der Neubearbeitung von TEAM Gemeinschaftskunde handelt es sich um eine Aktualisierung und Anpassung des Werkes an die neuen Herausforderungen für die politische Bildung.

Das einbändige Unterrichtswerk wurde speziell für den gymnasialen Unterricht in Baden-Württemberg auf der Basis des Bildungsplans 2016 entwickelt. An der grundlegenden didaktischen Konzeption hat sich in der Neubearbeitung nichts geändert. Der Aufbau folgt nach wie vor den Vorgaben im Bildungsplan.

Schwerpunkte der inhaltlichen Ausrichtung sind:

1. Erweiterung des Angebots zur Differenzierung

In der Neufassung erhalten Sie erweiterte Differenzierungsmöglichkeiten zum Umgang mit Sachtexten. Zu den im Buch abgedruckten Auszügen aus Textquellen gibt es oft einen ausführlicheren Textauszug und eine Fassung in einer leichteren sprachlichen Gestaltung. Beide sind über einen Webcode unkompliziert abrufbar. Die Schülerinnen und Schüler können so selbst wählen, welches Anspruchsniveau sie für sich als passend empfinden.

Nicht muttersprachliche Schülerinnen und Schüler können z.B. zunächst die einfache Sprachversion lesen und sich dann einer anspruchsvolleren Fassung widmen. So sollte es gelingen, auch die Lernenden mit noch vergleichsweise schwach ausgebildeter Lesekompetenz in den Unterricht zu integrieren und gleichzeitig die bereits kompetenteren Leserinnen und Leser zu fördern.

Für komplexe Aufgaben steht den Lernenden auf Wunsch eine Hilfekarte zur Verfügung. Sie erhalten damit kurz und gut verständlich eine Anleitung zur Bewältigung dieser Aufgaben.

Mit den Differenzierungsangeboten leistet die Neubearbeitung auch einen Beitrag zur Förderung eines sprachsensiblen Unterrichts.

2. Intensivierung der Medienkompetenz

Die Förderung von Medienkompetenz ist Grundlage für das Lernen mit digitalen Medien. TEAM will einen wirksamen Beitrag dazu leisten, dass die dazu erforderlichen Kompetenzen im Unterricht erworben werden können. Mit Methodenkarten zur digitalen Mediennutzung