Toolset wissenschaftliche Methoden im Sport

Tipps zum Lesen.-  1. Einleitung.- 2. Sport und Wissenschaft.- 2.1 Was ist Sport.- 2.2 Was ist Wissenschaft.- 2.3 "Orientierung, bitte" - Sport in Studium und Beruf.- 3."Let´s go": Wissenschaft im Sportstudium.- 3.1 Vom Problem zur Lösung.- 3.2 Hausarbeiten.- 3.3 Vortragen.- 3.4 Mündliche Prüfung.- 3.5 Klausuren schreiben.- 3.6 Abschlussarbeiten: Bachelor- und Masterarbeiten professionell schreiben.- 4. "Lass flexen": Wissenschaftlichkeit im Beruf.- 4.1 Forschungsbasiert Unterrichten (Schule) .- 4.2 Forschungsbasiert coachen (Gesundheitssystem, Leistungs- und Breitensport).- 4.3 Lehren & forschen (Universität & Hochschule).- 4.4. Professionell Berichten (Journalismus und Medien).- 4.5 Sport professionell Managen.- 5. "Help Yourself": Die Toolbox wissenschaftlichen Arbeitens und das Glossar.- 5.1 Tools von A bis Z.- 5.2 Glossar von A bis Z.

Swen Körner ist Professor für Trainingspädagogik und Martial Research an der Deutschen Sporthochschule Köln und Mitglied der Tactical Decision Making Research Group der University of Liverpool. Seine Arbeitsschwerpunkte liegen u.a. im Bereich der Gamifizierung von Lehr- und Lernprozessen in unterschiedlichen institutionellen Kontexten, der Professionalisierung des polizeilichen Einsatztrainings, der Erforschung von Konfliktdynamiken sowie der Martial Arts Studies.

Mario Staller ist Professor für Psychologie an der Hochschule für Polizei und öffentliche Verwaltung Nordrhein-Westfalen. Als ehemaliger Polizist und Leistungssportler forscht und lehrt er an der Schnittstelle zwischen Wissenschaft und Praxis. Seine Arbeitsschwerpunkte liegen im Bereich der Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen in unterschiedlichen institutionellen Kontexten, der Erforschung von Konfliktdynamiken sowie der Martial Arts Studies.

Benjamin Bonn ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Abteilung Trainingspädagogik und Martial Research an der Deutschen Sporthochschule Köln. Seine aktuellen Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich des sport- und bewegungsbezogenen Mobile Learning und Narrativen in (digitalen) Vermittlungskontexten.