Wissen und Bildung in der antiken Philosophie
Was können wir wissen? Führende Philosophiehistoriker unserer Zeit stellen prägnant vor, welche Antworten die antike Philosophie auf diese Frage gegeben hat - von den Vorsokratikern und Sophisten über Platon und Aristoteles bis zu den Skeptikern, Stoikern...
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Produktinformationen zu „Wissen und Bildung in der antiken Philosophie “
Was können wir wissen? Führende Philosophiehistoriker unserer Zeit stellen prägnant vor, welche Antworten die antike Philosophie auf diese Frage gegeben hat - von den Vorsokratikern und Sophisten über Platon und Aristoteles bis zu den Skeptikern, Stoikern und Neuplatonikern der Spätantike. Dabei werden Aspekte der Erkenntnistheorie sowie der Bildung und Erziehung gleichermassen berührt. Eine umfassende Dokumentation des viel beachteten ersten Kongresses der Gesellschaft für antike Philosophie.
Klappentext zu „Wissen und Bildung in der antiken Philosophie “
Was können wir wissen? Führende Philosophiehistoriker unserer Zeit stellen prägnant vor, welche Antworten die antike Philosophie auf diese Frage gegeben hat - von den Vorsokratikern und Sophisten über Platon und Aristoteles bis zu den Skeptikern, Stoikern und Neuplatonikern der Spätantike. Dabei werden Aspekte der Erkenntnistheorie sowie der Bildung und Erziehung gleichermassen berührt. Eine umfassende Dokumentation des viel beachteten ersten Kongresses der Gesellschaft für antike Philosophie.
Autoren-Porträt
Christof Rapp, Professor für Philosophie der Antike und Gegenwart, Humboldt-Universität Berlin; Tim Wagner; wissenschaftlicher Mitarbeiter am selben Lehrstuhl
Bibliographische Angaben
- 2006, 376 Seiten, Masse: 16 x 24,1 cm, Gebunden, Deutsch
- Herausgegeben: Christof Rapp, Tim Wagner
- Verlag: J.B. Metzler
- ISBN-10: 3476021475
- ISBN-13: 9783476021472
- Erscheinungsdatum: 16.06.2006
Rezension zu „Wissen und Bildung in der antiken Philosophie “
"So wird der antike Wissens- und Bildungsbegriff aus historischer, philologischer und philosophischer Sicht beleuchtet - was sich keineswegs ausschliesst, sondern zur näheren und fruchtbringenden Auseinandersetzung mit dem Text anregt." (lehrerbibliothek)
Pressezitat
"So wird der antike Wissens- und Bildungsbegriff aus historischer, philologischer und philosophischer Sicht beleuchtet - was sich keineswegs ausschliesst, sondern zur näheren und fruchtbringenden Auseinandersetzung mit dem Text anregt." (lehrerbibliothek)
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