{"product_id":"p-a-u-l-d-personliches-arbeits-und-lesebuch-deutsch-differenzierende-ausgabe-michaela-anthony","title":"P.A.U.L. D. - Persönliches Arbeits- und Lesebuch Deutsch - Differenzierende Ausgabe (Michaela Anthony)","description":"\u003cdiv\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eP.A.U.L. D. \"Differenzierende Ausgabe\"\u003c\/strong\u003e bietet: \u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAufgaben mit unterschiedlichen Anforderungsprofilen zur Unterstützung der Differenzierung und des individuellen Lernens\u003c\/strong\u003e. Die nach klaren Anforderungsprofilen farbig unterschiedenen Aufgaben erleichtern der Lehrkraft eine Auswahl von Arbeitsaufträgen, die den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen ihrer Schülerinnen und Schüler entspricht.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eWahlaufgaben zur differenzierenden Weiterarbeit und Vertiefung\u003c\/strong\u003e am Ende einer Lernsequenz. Die Schüler finden hier unter dem Aufgabenformat \"Durchstarten! So könnt ihr weiterarbeiten\" ein Angebot von Arbeitsaufträgen mit ganz unterschiedlichen Anforderungen. So wird allen Schülern die Möglichkeit zur selbstständigen und individuellen vertiefenden Weiterarbeit geboten.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAufbau nach Basis- und Erweiterungsmodulen. \u003c\/strong\u003eAlle Kapitel sind nach dem Doppelseitenprinzip in überschaubare und inhaltlich klar ausgewiesene Teilkapitel aufgegliedert. Die Teilkapitel einer Einheit, in der zentrale Inhalte, Methoden, Themen und Kompetenzen grundlegend vermittelt werden, werden als Basismodule im Inhaltsverzeichnis und im Schülerbuch gekennzeichnet. Die anderen Teilkapitel erweitern die in den Basiskapiteln vermittelten Kompetenzen. Dieser Aufbau bietet der Lehrkraft die Möglichkeit, für die jeweiligen Lerngruppen entsprechende Lernmodule auszuwählen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFörderung des kooperativen und selbstständigen Lernens.\u003c\/strong\u003e Mithilfe entsprechender Symbole wird im Aufgabenapparat ausgewiesen, ob es besonders lernförderlich ist, wenn Arbeitsaufträge von den Schülern in Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit oder arbeitsteilig bearbeitet werden.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEinübung fächerübergreifender Methoden. \u003c\/strong\u003eZentrale Methoden wie z. B. \"Sachtexte erschließen\",  \"Rechtschreibstrategien anwenden\" oder das \"Verfassen von Texten planen\" werden in allen Jahrgängen spiralcurricular eingeübt.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ekooperative Lernformen und Methoden. \u003c\/strong\u003eIn jedem Jahrgang werden gezielt kooperative Lernformen und Methoden eingeführt (z. B. Texte in Lesegruppen erschließen oder Schreibkonferenzen durchführen).\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eMöglichkeiten zur Selbstevaluation\u003c\/strong\u003e. Am Ende einer Einheit finden die Schüler unter den Überschriften \"Alles klar? - Wiederholen, üben und überprüfen\" oder \"Teste dich selbst!\" Übungen zur Lernkontrolle. Mit diesen Übungen können die Schüler ihren Lernstand individuell überprüfen und festigen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eein umfangreiches Angebot an schülergerechten literarischen Texten\u003c\/strong\u003e. In den an Textarten und thematischen Schwerpunkten orientierten Kapiteln wurde bei der Textauswahl besonders auf die Schülerorientierung geachtet. So finden sich neben bewährten Texten (z. B. Balladen) viele innovative, die Schüler besonders ansprechende Texte (z. B. Jugendbücher, Songs, Jugendtheaterstücke). Dabei fördert der Wechsel von analytischen, kreativen und produktionsorientierten Zugängen die Lesemotivation der Schüler in besonderem Maße.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ebesondere Förderung des Umgangs mit Sachtexten und diskontinuierlichen Texten\u003c\/strong\u003e. In für Schüler interessante thematische Zusammenhänge wird in jedem Jahrgang der Umgang mit Sachtexten und diskontinuierlichen Texten wie Diagrammen oder Tabellen in eigenen Kapiteln schwerpunktmäßig eingeübt.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eUmgang mit Medien\u003c\/strong\u003e: Unter einem weit gefassten Medienbegriff wird das Leitmedium Buch ausführlich thematisiert, die Schüler setzen sich mit modernen Medien kritisch auseinander und lernen den Umgang damit. Sie werden z. B. umfassend in die Methoden des Recherchierens mithilfe des Internets oder in die Methoden der Filmanalyse eingeführt.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/div\u003e\u003ch4\u003eWeitere Angaben\u003c\/h4\u003e\u003cdiv\u003eBuch (Hardcover), Deutsch, 360 Seiten\u003c\/div\u003e","brand":"Weltbild.ch: Bücher \u0026 Outlet","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":63442592792925,"sku":"K044617588","price":41.6,"currency_code":"CHF","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0911\/8915\/0045\/files\/226955-4461758800001A.jpg?v=1771161648","url":"https:\/\/weltbild.ch\/products\/p-a-u-l-d-personliches-arbeits-und-lesebuch-deutsch-differenzierende-ausgabe-michaela-anthony","provider":"Weltbild.ch: Bücher \u0026 Outlet","version":"1.0","type":"link"}