{"product_id":"paul-d-personliches-arbeits-und-lesebuch-deutsch-fur-gymnasien-in-bayern-thomas-bartoldus","title":"P.A.U.L. D. - Persönliches Arbeits- und Lesebuch Deutsch. Für Gymnasien in Bayern (Thomas Bartoldus)","description":"\u003cdiv\u003e\n\u003cp\u003eEin ungewöhnlicher Name für ein ungewöhnliches Buch\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eP.A.U.L. D. ist ein Lehrwerk für das Fach Deutsch an Gymnasien in der Sekundarstufe I. Es bezieht sich auf \u003cstrong\u003ealle Lernbereiche des Faches\u003c\/strong\u003e und geht im Bereich der Methodenschulung auch darüber hinaus.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDie \u003cstrong\u003eVorgaben des LehrplanPLUS\u003c\/strong\u003e werden in P.A.U.L. D. konsequent umgesetzt.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eGrundlegendes Prinzip des Aufbaus des Werkes ist sein \u003cstrong\u003espiralcurricularer Aufbau\u003c\/strong\u003e: Die Schulbücher sind in der Gesamtheit so konzipiert, dass bestimmte Curriculumelemente immer wieder aufgegriffen und erweitert werden, sodass die Lernenden am Ende der Sekundarstufe I über ein umfassendes Fachwissen in Verbindung mit zentralen Kompetenzen verfügen, das ihnen eine erfolgreiche Arbeit in der Sekundarstufe II ermöglicht.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKompetenzorientierung - Das Lernen lernen\u003cbr\u003e \u003c\/strong\u003eMethoden des Lernens, Behaltens und Abrufens - Das Thema Schulaufgaben - Mit literarischen und pragmatischen Texten umgehen - Das Erstellen einer Facharbeit - Ein Referat\/einen Vortrag vorbereiten - Eine Strukturskizze\/eine Mindmap anlegen - Möglichkeiten fachübergreifenden Lernens - Initiierung und Förderung individueller Lernprozesse und Zugangsweisen ...\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLesen - Umgang mit Texten\u003cbr\u003e \u003c\/strong\u003eOrientierung an Textarten und thematischen Schwerpunkten - Aufbereitung der Texte durch Arbeitsfragen, die den Erarbeitungsprozess in der Stunde widerspiegeln und somit die Vorbereitung erleichtern - Ausgewogenheit von analytischen und produktionsorientierten Aufgabenstellungen - Methodengeleiteter Umgang mit pragmatischen Texten - Förderung von Lesetechniken\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e... und Medien\u003cbr\u003e \u003c\/strong\u003eDas Buch als Medium - Die Arbeit mit elektronischen Medien und dem Internet - Medienkritik - Filmanalyse - Medienproduktion\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eSprechen und zuhören ...\u003cbr\u003e \u003c\/strong\u003eUnterschiedliche Sprechabsichten erkennen und nutzen - Mündliches Erzählen und Berichten - Argumentieren - Sprecherziehung - eine theaterorientierte Einheit in jedem Band, vom Spiel zur Analyse - Vortrag von Gedichten - Hörtexte auf zugehöriger CD und auf der BiBox für Lehrerinnen und Lehrer\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e...  Schreiben ...\u003cbr\u003e \u003c\/strong\u003eSystematisches Planen und Schreiben unterschiedlicher Textformate - Techniken des Überarbeitens - Kreatives Schreiben -  ...\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e... und richtig schreiben\u003cbr\u003e \u003c\/strong\u003eEine umfangreiche Methodeneinheit zum Erlernen der Rechtschreibung - Systematische Erarbeitung ausgewählter Rechtschreibprobleme - Umfassendes Material zum individuellen Üben - Sprachgebrauch und Sprache untersuchen und reflektieren - Ein sehr systematisches Erarbeiten bedeutsamer grammatischer Phänomene in eigens ausgewiesenen Einheiten - Die Verknüpfung des Sprachunterrichts mit anderen Aufgabenbereichen des Faches Deutsch - ein hoher Übungsanteil auch in diesen Einheiten\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003eAuch das ist P.A.U.L. D.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDie Doppelstruktur des Inhaltsverzeichnisses verdeutlicht die \u003cstrong\u003eVerzahnung von Themen, Methoden und Kompetenzen\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eJede Einheit beginnt mit einer \u003cstrong\u003eAuftaktdoppelseite\u003c\/strong\u003e, die im Sinne der Lerntransparenz einen Ausblick auf die Erarbeitungsschwerpunkte gibt und Möglichkeiten aufzeigt, das Gelernte zu präsentieren.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDie \u003cstrong\u003eArbeitsimpulse\u003c\/strong\u003e erarbeiten sukzessive - vom Einfachen zum Komplexen - zunächst das Basiswissen und werden dabei den verschiedenen Lernertypen differenzierend gerecht. Sie berücksichtigen das jeweilige Lerntempo sowie die individuellen Motivationen und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWerkzeugkästen (\"Das brauchst du immer w\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\u003ch4\u003eWeitere Angaben\u003c\/h4\u003e\u003cdiv\u003eBuch (Hardcover), Deutsch, 416 Seiten\u003c\/div\u003e","brand":"Weltbild.ch: Bücher \u0026 Outlet","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":65802146382173,"sku":"K095442007","price":39.3,"currency_code":"CHF","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0911\/8915\/0045\/files\/9544200700001A.jpg?v=1788454825","url":"https:\/\/weltbild.ch\/products\/paul-d-personliches-arbeits-und-lesebuch-deutsch-fur-gymnasien-in-bayern-thomas-bartoldus","provider":"Weltbild.ch Bücher \u0026 Outlet","version":"1.0","type":"link"}