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"Four Branches" of Internationalization of Higher Education in China

"Four Branches" of Internationalization of Higher Education in China

Jian Li

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Teaching Reading and Teacher Beliefs

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Xinyu Mo

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Arts-based Practices with Young People at the Edge

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Walking as Critical Inquiry

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Re-Imagining Curricula in Global Times

Re-Imagining Curricula in Global Times

Jennifer M. Mellizo

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Mathematicians' Reflections on Teaching

Mathematicians' Reflections on Teaching

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Reimagining Curriculum Studies

Reimagining Curriculum Studies

Donald S. Blumenfeld-Jones

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Diversity in Higher Education Remote Learning

Diversity in Higher Education Remote Learning

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Application-Oriented Higher Education

Application-Oriented Higher Education

Ye Zhang, Xinrong Chen

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Applied Philosophy for Health Professions Education

Applied Philosophy for Health Professions Education

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Sense of Place, Identity and the Revisioning of Curriculum

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Terry Locke

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Lifelong Learning in the Digital Age

Lifelong Learning in the Digital Age

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Remediation in Medical Education

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Assessment in Ethics Education

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The Search for Method in STEAM Education

The Search for Method in STEAM Education

Jaime E. Martinez

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Enabling Students in Mathematics

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Gordon Marshall

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Wellbeing, Equity and Education

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Jennifer Spratt

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Intersecting Cultures in Music and Dance Education

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Cognitive Abilities and Educational Outcomes

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Choosing and Using Digital Games in the Classroom

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Katrin Becker

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Learning and Teaching Real World Problem Solving in School Mathematics

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Murad Jurdak

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Proceedings of the 2nd International Colloquium of Art and Design Education Research (i-CADER 2015)

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Understanding Chinese Engineering Doctoral Students in U.S. Institutions

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Jiabin Zhu

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Artists in the University

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Jenny Wilson

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Diagnostic Competence of Mathematics Teachers

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Cultural, Social, and Political Perspectives in Science Education

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E-Learning in the Workplace

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Minhong Wang

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Social Aesthetics and the School Environment

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Adam I. Attwood

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Generative Conversations for Creative Learning

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Gloria Latham, Robyn Ewing

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Embodied Performance as Applied Research, Art and Pedagogy

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Julie-Ann Scott

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