Dreiklang - Sekundarstufe I - Östliche Bundesländer und Berlin - 9./10. Schuljahr

• Das Schulbuch unterstützt anregendes Lehren und anwendungsbezogenes Lernen.
• Die Themenvielfalt fördert die Lust an der Musik und ermöglicht verschiedene Unterrichtsformen.
• Die Lernbereiche Musizieren und Singen, Hören und Nachdenken, Tanzen, Komponieren, Improvisieren sind eng verbunden.
• Die Schüler/-innen können ihre Musizierfähigkeiten individuell ausbauen.
• Ein neues Kapitel führt handlungsorientiert in die Musiktheorie ein.
• Bezüge zu Literatur und bildender Kunst, Natur und Medienalltag prägen den integrativen Charakter.

Gestaltung

• Die Umschlagseiten enthalten eine großzügige Stabspiel- bzw. Tastaturabbildung, Instrumentenabbildungen und einen Zeitstrahl.
• Ein doppelseitiges Foto weckt die Neugierde und leitet jedes Kapitel ein.
• Die Sonderseiten Fermate am Ende jedes Kapitels liefern Zusammenfassungen, Projektangebote u. a.
• Zahlreiche Querverweise schaffen inhaltliche Verbindungen.
• Ein erweiterter Liedanhang ergänzt die Kapitelthemen.
• Ein ausführliches Musiklexikon als Fundus zum Nachschlagen sowie systematisch geordnete Liedverzeichnisse befinden sich im Anhang.