Lesekompetenz fördern (Christine Garbe)

Den Trend umkehren: Wege zum Leseerfolg

Wie die aktuellen PISA-Ergebnisse zeigen, ist die Lesekompetenz der Schüler:innen auf einem historischen Tiefstand. Lesen ist jedoch die entscheidende Basiskompetenz für Lernerfolg generell. Der Band bietet praxiserprobte Hilfestellungen, wie Lesekompetenz erfolgreich und effizient gefördert werden kann, mit vielen Hinweisen für die konkrete Umsetzung im Unterricht und Schulleben.
Aktualisierte Ausgabe mit einem neuen Kapitel zu digitalem Lesen und den Herausforderungen durch KI.

Christine Garbe war bis 2018 Inhaberin des Lehrstuhls für Lese- und Mediensozialisation von Kindern und Jugendlichen an der Universität zu Köln. Zu den Themen Lesekompetenz, Leseförderung und Lehrerbildung leitete sie große internationale Projekte, veröffentlichte zahlreiche Forschungsbeiträge und Vorträge, führte Fortbildungen und Workshops, Schulberatungen und Evaluationsprojekte durch. Konzeption und Aufbau einer Online-Plattform zur Leseförderung von Jungen (www.boysandbooks.de). Aktuell ist sie Präsidentin der europäischen ELINET Association und leitet dort die Arbeitsgruppe »Adolescent and Disciplinary Literacy« (European Literacy Policy Network: www.elinet.pro, dort auch weitere Informationen zur Autorin: www.elinet.pro/expert-christine-garbe).

Buch (Paperback), Deutsch, 199 Seiten