Politische Bildung in der Postapokalypse (Werner Friedrichs)

Politische Bildung hat sich bisher an einem hoffnungsvollen Blick in die Zukunft orientiert. Kann sie das weiterhin tun? Zweifel sind erlaubt, denn zu Beginn des dritten Jahrtausends macht sich nicht nur der Verdacht breit, dass es diesmal wirklich um ein mögliches Ende der Zukunft geht. Weitaus schmerzlicher drängt sich zudem der Eindruck auf, dass der in der politischen Bildung vermittelte Zukunftsoptimismus selbst zum Problem wird: So erweist sich die Kultur der Nachhaltigkeit als nicht nachhaltig, die enthemmte Reflexion als zerstörerisch, der Optimismus als grausam. Die Beiträger*innen diskutieren, ob politische Bildung in der Postapokalypse die Möglichkeit eines Endes sehr viel ernster nehmen muss.

Werner Friedrichs (Dr. phil.) lehrt an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg als akademischer Direktor. Sein Forschungsinteresse gilt den Schreibweisen Radikaler Demokratiebildung im Zeichen der ausgehenden Spätmoderne.

Tonio Oeftering (Dr. phil.) ist Professor für Politische Bildung/Politikdidaktik an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Zu seinen Forschungsschwerpunkten gehören u.a. politische Theorie und politische Bildung sowie (außerschulische) politische und kulturelle Bildung.