sismik. Sprachverhalten und Interesse an Sprache bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern in Kindertageseinrichtungen (Michaela Ulich)

sismik ist ein Beobachtungsbogen zur systematischen Begleitung der Sprachentwicklung von mehrsprachig aufwachsenden Kindern im Alter von etwa dreieinhalb Jahren bis zum Schuleintritt - mit Fragen zu Sprache und Literacy (kindliche Erfahrungen rund um Buch-, Erzähl-, Reim- und Schriftkultur). 

Wissenschaftliche Referentin am Staatsinstitut für Frühpädagogik in München. Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen auf Sprachförderung in mehrsprachigen Kindergruppen, Kinderbetreuung in Europa, interkultureller Erziehung, gezielter Beobachtung von Kindern.